Im Schulfach Mathematik gibt es einen spürbaren Leistungsunterschied zwischen Mädchen und Jungen. Warum ist das so? Und was könnten Eltern und Lehrer dagegen tun?
Immer wieder kommen die Pisa Studien zum Ergebnis, dass es im Schulfach Mathematik nach wie vor einen spürbaren Gender Gap zwischen Mädchen und Jungen gibt. Klar ist, dass diese Leistungsunterschiede zwischen den Geschlechtern nicht angeboren, sondern erlernt sind. Die Ursachen liegen unter anderem in der Weitergabe von Rollenstereotypen und in einem stark männlich geprägten Umfeld in der Mathematik. Ressentiments, Diskriminierung, fehlende Förderung und nicht vorhandene weibliche Vorbilder führen dazu, dass Mädchen sich in Mathematik oft nichts zutrauen. Doch es gibt neue Konzepte für den Unterricht, die zeigen: Mathe und Mädchen passen natürlich sehr gut zueinander.
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